Com base na leitura do texto Redes sociais: como utilizá-las a favor da Educação, disponível no blog Preparando para a Diversidade e uso das TICs, leituras complementares e seus conhecimentos sobre o assunto, responda:

Quiz

 

1. De onde você costuma acessar as redes sociais?
   1.   Acesso quando estou em casa, com horários pré estabelecidos.
   2.   Acesso quando estou na escola, na hora do intervalo.
   3.   Acesso quando estou em casa, procuro estar conectado a todo momento.
   4.   Acesso quando estou na escola, a qualquer momento do meu celular.
2. O que você mais posta nas redes sociais?
   1.   Vídeos próprios ou links para vídeos que considera interessantes.
   2.   Comentários sobre notícias ou assuntos culturais.
   3.   Narração de atividades do seu cotidiano e/ou fotos das mesmas.
   4.   Textos de própria autoria ou textos que considera relevantes.
3. O que mais irrita você nas redes sociais?
   1.   Solicitações para jogos, aplicativos e correntes.
   2.   Pessoas que postam tudo o que estão fazendo, o tempo todo.
   3.   Publicação de fotos que retratam sofrimento de animais.
   4.   Montagens com fotos e frases de efeito, geralmente atribuidas a autores equivocados.
   5.   Outras.
4. Você acha que seu perfil de rede social poderia ser utilizado para estudo, de que forma?
   1.   Sim, através de disponibilização ou sugestão de textos didáticos.
   2.   Sim, através de chats ou bate papos com os colegas sobre algum tema.
   3.   Sim, através da formação de grupos de estudo mediados pelo professor.
   4.   Sim, através de vídeos.
   5.   Não gostaria de utilizar as redes sociais para estudar.

Redes sociais: como utilizá-las a favor da educação?

A utilização das redes sociais vem numa constante crescente no Brasil nos últimos anos. Tudo isso graças à popularidade de alguns sites de relacionamento como Twitter, Orkut, Facebook, entre outros. Eles dominam os assuntos nas rodas de conversa e como podem ser acessados a partir de dispositivos móveis como celulares, tablets, smartphones, etc; é muito comum que estejam presentes até mesmo em lugares indesejados, como na escola, por exemplo. Mas será que proibir a sua utilização é o melhor caminho? Será que não podemos utilizar o interesse pelas redes sociais a favor da educação?

Mais do que formas de entretenimento, as redes sociais podem se tornar ferramentas de interação valiosas para auxiliar o trabalho pedagógico que é realizado em sala de aula, desde que bem utilizadas. Você já pensou em como utilizar essas ferramentas a favor da aprendizagem? Aqui vão algumas dicas: você pode disponibilizar nas redes materiais de apoio com conteúdos extras, mediar discussões e criação de grupos de estudo, compartilhar bons exemplos, organizar chats.

Mas não podemos esquecer que nem todos os alunos possuem perfis em redes sociais, por isso as atividades propostas devem ter caráter suplementar à aprendizagem para não excluir quem não gosta de se expor nas redes. Além disso, não devemos esquecer que, segundo a legislação vigente, apenas pessoas maiores de dezoito anos podem criar um perfil na maioria delas. Uma boa sugestão é o professor também criar um Blog disponibilizando os mesmos conteúdos e atividades para que todos os alunos possam acessar.

Autor: Mirian Gomes Cancherini

Leia mais sobre o assunto em: http://oglobo.globo.com/educacao/redes-sociais-as-novas-parceiras-de-estudo-3738295#ixzz1sFKgLMgM

Dicionário "internetês"

Olá pessoal, neste link http://dicweb.com vocês vão encontrar um dicionário bem legal que apresenta descrições breves de vários termos ligados à informática. Vale a pena conferir!

 Sugestão de atividade utilizando o Word e o Paint:

Ilustração de histórias conhecidas com criação de um final diferente

Dividir a sala em grupos e espalhar entre os grupos livrinhos de histórias clássicas conhecidas, dê preferência às mais curtas. Solicitar aos alunos que definam o início, meio e fim da história escolhida.

Utilizando o Word:

O Word será utilizado para que transcrevam o início e meio da história; e para que escrevam um final diferente para a história.

Utilizando o Paint:

O Paint será utilizado para criar uma capa e ilustrações para o início, o meio e o fim da história.

O trabalho concluído pode ser impresso para a montagem do livrinho, que pode ser levado pelos alunos para casa em sistema de revezamento ou pode ser impresso um para cada aluno. Além de trabalhar o uso das TICs na escola, essa atividade propicia a aprendizagem colaborativa.

Cada um mora como pode...

Este vídeo pode ser utilizado para trabalhar com os alunos  um tema referente às diferenças sócio-econômicas, que é a diversidade de condições de moradia. 

Para saber mais...

Links para temas da Diversidade:
A importância de trabalhar a Diversidade desde a infância
http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/diversidade-sempre-427144.shtml

Um pouco sobre a diversidade de moradias

http://espacoeducar-liza.blogspot.com/2009/05/historia-das-moradias-modelos-de-casas.html

Um vídeo lindo sobre Diversidade

http://www.youtube.com/watch?v=dPoSbnqngag

Diversidade e educação

http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,EMI128753-18161,00.html

Diversidade na escola

http://www.espacoacademico.com.br/042/42wlap.htm

Uma Joaninha Diferente

Este livro da Regina Célia Melo é uma excelente opção para trabalhar as diferenças com as crianças porque trata sobre o tema de uma forma bem simples e descontraída.